عضو شوید

عضویت سریع

به وبلاگ من خوش آمدید

براي اطلاع از آپيدت شدن وبلاگ در خبرنامه وبلاگ عضو شويد تا جديدترين مطالب به ايميل شما ارسال شود

آمار مطالب

:: کل مطالب : 2233
:: کل نظرات : 0

آمار کاربران

:: افراد آنلاین : 1
:: تعداد اعضا : 2

کاربران آنلاین

آمار بازدید

:: بازدید امروز : 19
:: باردید دیروز : 2
:: بازدید هفته : 294
:: بازدید ماه : 2638
:: بازدید سال : 15507
:: بازدید کلی : 217414

پایان نامه ساخت موضوعی و نقش‌های تتا در ترکیب‌های فعلی زبان فارسی

نوشته شده توسط : مدیر سایت

دانشگاه علامه طباطبایی

دانشکده ادبیات فارسی و زبان‌های خارجی

پایان‌نامه برای دریافت درجه کارشناسی ارشد در رشته زبان‌شناسی همگانی

ساخت موضوعی و نقش‌های تتا در ترکیب‌های فعلی زبان فارسی

استاد راهنما:

جناب آقای دکتر محمد دبیرمقدم

استاد مشاور:

سرکار خانم دکتر زری سعیدی‌

برای رعایت حریم خصوصی نام نگارنده درج نمی شود

تکه هایی از متن به عنوان نمونه :

چکیده

ترکیب فعلی در زبان‌های هندواروپایی ازجمله زایاترین فرایندهای واژه‌سازی محسوب می‌شود. این فرایند در زبان فارسی متشکل از دو یا چند سازه است که هسته نحوی آن، فعل و دست‌کم یکی از سازه‌های دیگر آن غیرمستقل است. سازه‌های غیرفعلی در ترکیب‌های فعلی زبان فارسی می‌توانند موضوع درونی، موضوع بیرونی و غیرموضوع یا افزوده (قیدهای مکان، زمان، کیفیت، و نیز مفعول حرف‌اضافه) باشند که طی فرایند انضمام به سازه فعلی متصل شده، ترکیب واحدی را به‌دست می‌دهند. در این پژوهش با بررسی پیکره‌ای متشکل از چهار جلد نخست فرهنگ بزرگ سخن (انوری،1390) انواع ساخت‌های موضوعی و نقش‌های تتای منضم به ترکیب‌های فعلی زبان فارسی تعیین گردیده، پربسامدترین و پرکاربردترین آنها به ترتیب، پذیرنده و پذیرا دانسته شده است. همچنین کلان‌نقش معنایی کنش‌پذیر نیز در این نوع از ترکیب زبان فارسی،‌ دارای بالاترین بسامد وقوع تعیین‌شده است. از این یافته‌ها ازجمله در واژه‌سازی و نیز تبیین ساختواژی زبان فارسی می‌توان بهره برد.

کلیدواژه‌ها: ترکیب فعلی، انضمام، ساخت موضوعی، نقش‌های تتا، کلان‌نقش‌های معنایی

فهرست مطالب

فصل نخست: کلیّات پژوهش

1-1 مقدمه- 3

1-2 بیان مسئله- 4

1-3 مبانی نظری پژوهش– 5

1-4 اهداف و اهمیت پژوهش– 7

1-5 پرسش‌های پژوهش– 7

1-6 فرضیه‌های پژوهش– 7

1-7 اصطلاحات و مفاهیم کلیدی- 8

1-8 روش پژوهش– 9

1-9 ساختار پژوهش– 9